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ist", war der Grundton seiner Worte. Die Teilnahrae derGenossenschafter war gewifs ein Hauptgrund für den Erfolg,welchen kurz darauf die Wanderlehrer der Universitäten inden gewerblichen Bezirken Nordenglands erzielten. Die Ge-nossenschafter gründeten seitdem auch eine eigene Freistellezu Oxford, welcher sie zu Ehren ihres Führers den Namen„Thomas Hughes scholarship" beilegten.

Über die Notwendigkeit der Erziehungsbestrebungen derenglischen Genossenschafter äufsert sich der Professor Stuartzu Cambridge wie folgt: „Eine Gefahr für die Genossen-schaftsbewegung besteht in ihrem eigenen Erfolge; sie liegtnicht sowohl in der Ansammlung von Reichtum überhaupt,als in dem rascheren Wachstum des Kapitals gegenüber derBildung. Eure Zahlen werden euch dann zum Hinder-nis, eure Besitztümer zur Gefahr, und eure Produktionsver-suche, wie nur zu oft bisher, zu Mifserfolgen werden. DieBewegung kann nicht auf dem Verständnis weniger beruhen,sondern ihr Erfolg wird abhängen von dem Verständnis derMassen, welche, wenn sie unwissend sind, in keiner Weisedie Vorteile dieser oder jener geschäftlichen Unternehmungbeurteilen können. Die Pioniere der Genossenschaftsbewegunghaben daher nicht nur Kapital zu schaffen, sondern auch Bil-dung unter den Mitgliedern, und ihr Unternehmen kann nurin so weit erfolgreich sein, als beides Hand in Hand geht."

B. Die Produktivgenossenschaften.

Die Produktivgenossenschaft ist das Schmerzenskind undder Liebling aller derjenigen, welche von der Genossenschafts-bewegung die Erlösung der Menschheit erwarten. Ihre socialeBedeutung besteht darin, dafs sie moralisch hochstehendenArbeitern die Gelegenheit bietet, einerseits ihren socialrefor-matorischen Trieb zu befriedigen, andererseits sich persönlich