307
pias gebohrcn worden. Als ein Kind von sechs Jahren würdeer vielleicht zu Troezene Obst genascht, nicht aber auf Sala-mis nin die Tropäcn getanzt haben.
(v)
Aeschylus des Sophokles Lehrer in der tragischen Dicht-kunst — Zweifel dawider.) Der ungenannte Biograph istder einzige, der dieses sagt: 17«;' ^.lo-x^v ^j>«7'uitstai'Ich werde also um so viel eher daran zweifeln dür-fen. Und das aus folgenden Gründen. Ich will nicht unter-suchen, wie viel man überhaupt von der dramatischen Dicht-kunst einen lehren kann; ob es sich viel weiter als auf gewissemechanische Kleinigkeiten erstreckt, die man durch die Intuitioneines Musters weit geschwinder und besser, als durch die allge-meinen Regeln eines Lehrers begreift. Ich will nicht fragen,wie viel es dergleichen allgemeine Regeln zu den Zeiten desAeschylns geben konnte, da noch so wenig gute Stücke vorhan-den waren, aus welchen man sie hätte abziehen können? Zchwill auch nicht fragen: konnte Aeschylus etwas lehren, was erselbst nicht gelernt hatte? Nach dem eigenen Bekenntnisse die-ses Dichters war sein Talent zur Tragödie, mehr ein ihm vondem Bacchus übernatürlicher Weise geschenktes, als erworbenes
Talent, 'j^csi^ <5s ^i<?x^Xc>? ^l.xl^«xlov x«A-x^<5xi,v«^-pu> lp^>X,<xcrc?'cvv <^«cp^«^ x«t ot /^tovuo'ov en^on'?'« x?>Xx^croit ?^«^u>cki«v ?rc>lk/.v <5e i^v i^xp«, nx^rs^«-,«A^xi,v, pu?« ^ckri 7rxtp«^i.5uo5 crzehlet (aaa) Pausa-
nias. Man lasse das Wunderbare von dieser Erzchlung weg,und es bleibt doch immer noch so viel übrig, daß Aeschylus die tragische Dichtkunst nicht studiret, sondern sich durch einengewaltigen, und gleichsam unwillkührlichcn Trieb seines Geniesdamit abgegeben hat. Und dem ohngcachtct würde er sie aller-dings auch andere haben lehren können, wenn er wenigstensnachher darüber nachgedacht, und seine natürliche Fähigkeit inWissenschaft verwandelt hätte. Allein dieses unterblieb; wovonuns unter andern ein Vorwurf überzeugt, den Sophokles selbstdem Aesch^lus gemacht hat- Zocpox^?, heißt es bey dem
(»s») I.ib. I. LS. Kulm. p. 48.
20"