seine Vorzüge, wenn der Erwachsene unbelastet durch irgend-welche Vorkenntnisse und Vorurteile zur Bibel als einemfremden Buche greift; aber wie wenigen fällt es in die Hand!

Wichtiger als aller Unterricht ist das Beispiel der Eltern,Erzieher und Wohltäter, wenn diese den Gottesglauben nichtnur bekannten, sondern zur Gemeinde der „tätig ihn Preisen-den" gehörten. Die Erinnerung an sie führt durch den Wegder Liebe zur Ehrfurcht vor dem Gott im Menschenund dem Gott über dem Menschen, dem höchsten Zielaller Erziehung.

Tatsache ist die völlige Religionslosigkeit breiter Teile unseresVolkes, die nicht einmal mehr Gegnerschaft ist — der Theistund der Atheist stehen sich darin nahe, daß sie die Frage:Gott? als wichtig betrachten. In welcher Weise ist an die Er-wachsenen heranzukommen, die weder Predigt noch Schulemehr erreicht? Sehr beachtenswert sind die englischen „adultschools", die am Sonntagvormittag solche Menschen sammeln,die den Kirchgang aufgegeben haben. Sie behandeln in freierRede und Gegenrede im Anschluß an Bibelstellen, Dichter-und Philosophenworte, die innerlichen Probleme des Lebens.Arbeiter und Arbeitgeber treffen sich hier auf gleichem Fuße.Tausenden wurde durch diese Adult schools als zeitgemäßeSonntagsschule die Heimkehr zum ewigen Vaterhause ver-mittelt.

Soweit die Familien noch in geistiger Gemeinschaft ver-bunden sind, dient die gemeinsame Sammlung auf einenGottesgedanken der Befestigung des besten Erbes der Väter.Es ist erstaunlich, welche Stärkung von solcher Erbauung derHausgenossen ausstrahlt, wenn sie lebendig ist und die aus-gefahrenen Geleise des Hausgottesdienstes vermeidet.

Wie immer wir diese Einzelfragen beurteilen, unser ganzesKulturgebäude einschließlich der Naturwissenschaft bricht zu-sammen, wenn eine falsch verstandene Naturwissenschaft denGott im Menschen entwurzelt. Gott hat den Menschen er-schaffen auf anderer Ebene als die Natur: Geschaffen nachGottes Ebenbild zur Freiheit und berufen zur Gottes-

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