Maxwells Auffassung der Jnduktionsprozesse,

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stelluug bringen und ein Bild von der Umdrehung eines Magnetenum den Strom oder eines Stromträgers um den Magneten ge-winnen. Der elegante Helmholtzsche Versuch, ein von einemvertikalen Magnetstabe schlaff herabhängendes Metallband durchEinleitung eines Stromes derart zu beeinflussen, daß es sich, jenach der Stromrichtnng, links oder rechts um den Stab herum-wickelt, ist ein überaus instruktiver. Sehr einfach konnte Maxwellden schon 18^0 von Biot und Savart gefundenen Lehrsatz beweisen,daß sich die Kraft, womit ein unbegrenzt geradlinigerStrom auf einen Magnetpol wirkt, umgekehrt wie dieEntfernung beider verändert. Während bislang die Kraftliniennur für sich allein betrachtet wurden, zwingen die Jnduktions-erscheinungen dazu, die gegenseitige Durchdringung jenerLiniensysteme ins Auge zu fassen. Je nachdem eine größereoder geringere Anzahl von Linien durch eine Schleife umschlossenwird, entsteht dnrch Induktion ein inverser oder direkter Strom;diese Regel wurde von Maxwell aufgefunden. Man kann, indemman die Anzahl der durch die Einheitsflüche hindurchgehendenKraftlinien bestimmt, alle Geschehnisse, die sich bei der Elektro-und Magnetoinduktion bemerklich machen, anschaulich erklären,und eben in dieser Anschaulichkeit liegt der hohe Wert dieser zu-nächst fremdartig anmutenden Betrachtungsweise. Auch hat maninfolgedessen von Maxwell selbst und von Boltzmann gyro-skopische Demonstrationsapparate, die uus die Möglichkeiteiner klaren Vorstellung von jenen zyklischen Wirbeln gewähren,welche längs der Kraftlinien den Ranm erfüllen und in ihrerGesamtheit das bestimmen, was man den Energieinhalt desFeldes — oder auch gegebenenfalls der miteinander in Wechsel-wirkung tretenden Felder — nennen kann.

Ungemein gefördert wurde die neue Lehre durch die ziel-bewußten Arbeiten des leider so früh der Wissenschaft entrissenenHeinrich Hertz . Als im Jahre 1879 die Berliner Akademie derWissenschaften die Preisaufgabe stellte, zwischen den aus der Elektro-dynamik bekannten Aktionen und der dielektrischen Polari-sation der Isolatoren eine Beziehung auszumitteln, wiesHelmholtz seinen Schüler, dessen Eigenschaften er gründlich