*)(27)(*deuten wird/ daß ich Frauenʒimmer und Mannsperſonen n in⸗Claſſe geſeꜩet/ gleich als wenn es eben ſo leichte waͤre jene als

dieſe gelehrt ʒumachen/ da doch bey uns fuͤr ein Wunder geach-

tet wird/ wenn eine Dame nur in einem einigen ſtuͤck von derGelehrſamkeit etwas beſiꜩet. Aber gleichwie ich einem iedengerne ſeine Meinung laſſe; alſo getraue ich mir doch nicht alleindieſes/ was ich geſeꜩet/ mit guten Gruͤnden ʒubehaupten/ ſonderngar darʒuthun/ daß es viel leichter ſey und mehr Succes ʒuhof-fen/ ein Frauenʒimmer von einem guten Verſtande/ welche keinLateiniſch verſtehet/ auch nichts oder wenig von der Gelehr-ſamkeit weiß/ als eine auch mit guten Verſtande begabteMannsperſon/ die aber darneben von Jugend auff ſich mit demLatein geplackt/ auch wohl allbereit herrliche Zeugnuͤſſe ihrerGeſchicklichkeit erhalten hat/ ʒu unterrichten/ nicht ʒwar als obdie Lateiniſche Sprache die Gelehrſamkeit hindern ſolte(dennwer wolte ſo unvernünfftig raiſoniren?) ſondern weil durchdie durchgehends gewoͤhnliche Lehr⸗Art viel ungegruͤndet undohnnoͤthig ʒeug nebſt den Latein in die Gemuͤther der Lehrlingeeingepraͤget wird/ welches hernachmahls ſo feſte klebet/ undmerckliche Verhinderungen bringet/ daß das tuͤchtige und ge-ſcheide nicht hafften will. Eine neue Schreibetaffel nimmet dasjenige ſo man drauff ſchreibet gar leicht an; wenn aber eine

Schrifft eine geraume Zeit darauff ſtehen blieben/ wie ſchwergehet es doch ʒu/ wenn man hernach das erſte auswiſchen will?iſt dann das erſte gar auff eine Eſelshaut geſchrieben worden/ ſowiſche man wie man wil es werden die alten Buchſtaben oderZahlen noch alleʒeit herfuͤr gucken. In zweyen oder dreyenJahren kan man viel lehren und lernen. Geſeꜩt nun daß einFrauenʒimmer manchmahl etwas Vanitaͤt hat/ welche ʒuvor-hero etwan in einer vierteljaͤhrigen Zeit mit guter Art auff dieSeite geſchaffet werden muß; ſo mangelt es doch denen jungen D 2 Herrn