184 Erster Theil.

so ein großer Kopf auch erforderlich war dergleichen zu er-finden, vorgetragen hat, gar wohl lernen; aber man kann»icht geistreich dichten lernen, fo ausführlich auch alleVorschriften für die Dichtkunst, und so vortreflich aucht>ie Muster derselben seyn mögen. Die Ursache ist, daßNewton alle seine Schritte, die er, von den erstenElemen-ten der Geometrie an, bis zu seinen großen und tiefenErfindungen, zu thnn hatte, nicht allein sich selbst, son-dern jedem andern, ganz anschaulich und zur Nachfolgebestimmt vormachen könnte; kein Homer aber oder Wic-land anzeigen kann, wie sich seine phantasiereichen undHoch zugleich gedankenvollen Ideen in seinem Kopfe her-vor und zusammen finden, darum weil er es selbst nichtweiß, und es also auch keinen andern lehren kann. ImWissenschaftlichen also ist der größte Erfinder vom müh-seligsten Nachahmer und Lehrlinge nur dem Grade nach,dagegen von dein, welchen die Natur für die schöneKunst begabt hat, specifisch unterschieden. Indeß liegthierin keine Herabsetzung jener großen Manner, denendas menschliche Geschlecht so viel zu verdanken hat, ge-Zen die Günstlinge der Natur in Ansehung ihres Talentsfür die schöne Kunst. Eben darin, daß jener Talents zurimmer fortschreitenden größeren Vollkommenheit der Er-kenntnisse und alles Nutzens, der davon abhangig ist,.ungleichen zur Belehrnng anderer in eben denselbenKenntnissen gemacht ist, besteht ein. großer Vorzug der-selben vor denen, welche die Ehre verdienen, Genie's zu