2. Dessen Bildung. §. izz. 329

2. Bildung der Hauptwörter.Inhalt.

Substantive als Wurzelwörter, 2. Der Collectiven, Z. 137.

§- iZZ> z. Der Iterativen, Z.IZ8.

Ableitung der Substantive, 4. DerAbstracre», §. iz->.

l. De^Gacrungswörter, Eingeschränkter Gebrauch derH ^. c Ableitungssylben, §.140.

Durch Vorsplbcn, §. izz. Substantiver Gebrauch andererDurch Nachsplbc», Z. 136. Nedetheile, S. 141.

§.

A^ä're die Erfindung und Ausbildung der Spra- 'Substantivche ein Werk eines reifen und aufgeklärten alsWurzel-Verstandeö, so würde ohne Zweifel jeder Redetheilseinen eigenen einförmigen Bau erhalten haben, be-sonders würde man die Substantive, welche alsNahmen der selbständigen Dinge der erste und wich-tigste Redetheil sind, auf einerley übereinstimmigeArt haben bilden müssen. Allein so verräth auchhier alles die dunkele Empfindung, welche Spracheschuf und ausbildete, und das Substantiv ist baldein Wurzelwort, bald ein abgeleitetes. Als ein5Vur;elrvorr bestehet es aus Wurzeln aller Arten,und die meisten Hauptwörter dieser Art sind Gat-tungswörter; und Zwar nackte Wurzelwörter: Ahl,Aal, Aas, Aß, Eid, Eiß, Heu, Bach, Bad,Bär, Bauch, Baum, Beil, Bein, Bier,Bock, Dach, Dauin, Dieb, Lach, Lisch,Luß, Gaul, Gaum, Hahn, Lehm, Löw,Joch, Loch, Lied, Mahl, Maul u. s. f. Hin-ten bekleidete: Arzt, Axt, Balg, Ball, Bank,Berg, Bars, Barr, Bast, Bild, Birn, Burg,Dacht, Dank, Darm, Ding, Dolch, Dorf,Dorn, Lrz, Lalk, Lalz, Laust, Leld, Lels,

U z Lilz,