Einleitung.

Pedcmterey zu vermeiden, dazu werden ausgebrei-tete Kenntnisse nicht nur in den Wissenschaften selbst,sondern auch in Ansehung des Gebrauches derselben er-fordert. Daher kann sich nur der wahre Gelehrte vonder Pedantcrey losmachen, die immer die Eigenschafteines eingeschränkten Kopfes ist.

Bey dem Bestreben, unserm Erkenntnisse die Voll-kommenheit der scholastischen Gründlichkeit und zugleichder Popularität zu verschaffen, ohne darüber in diegedachten Fehler einer affcctirten Gründlichkeit odereiner assectirten Popularität zu gerathen, müssen wievor Allem auf die scholastische Vollkommenheit unsersErkenntnisses — die schulgcrechte Form der Gründlich«teit sehen und sodann erst dafür sorgen, wie wir diemethodisch in der Schule gelernte Erkenntniß wahrhaftpopulär, d. i. Andern fo leicht und allgemein mittheilebar machen, daß doch die Gründlichkeit nicht durch diePopularität verdrangt werde. - Denn um der populä-ren Vollkommenheit willen, — dein Volke zu Gefallen,muß die scholastische Vollkommenheit nicht aufgeopfertwerden, ohne welche alle Wissenschaft nichts als Spiel-werk und Tändelei) wäre.

Um aber wahre Popularität zu lernen, muß mattdie Alten lefen, z. B. Cicero's philosophische Schrif-ten, die Dichter Horaz , Virgil u. s. w.» unterden Neuern Hume, Shaftesbury u. a. m. Man-ner, die Alle vielen Umganz mit der verfeinerttu Welt

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